SCIENZE DA SCOPRIRE VOLUME 1

tenze e p m o c e tu le i c is u Costr Impara a studiare un ecosistema Per imparare a studiare un ecosistema la cosa migliore è fare un escursione sul territorio. Scegli un ecosistema che sia facile da raggiungere e da osservare, come un prato, un piccolo bosco, una siepe, un cespuglio, un muretto, un aiuola e analizzalo seguendo la traccia proposta. 1 Prima dell escursione Il materiale Per ogni allievo: smartphone blocco per appunti, matita sacchetti di plastica, contenitori, etichette Per la classe: carta geografica della zona app scaricabili gratuitamente per le misurazioni: My Weather Station Luce Lux Meter 2 Durante l escursione a. Individua con lo smarthone i punti cardinali del luogo scelto per l escursione e segna il luogo sulla carta geografica. b. Misura le caratteristiche del luogo utilizzando le app My Weather Station e Luce Lux Meter (luminosità, temperatura, umidità). c. Il GPS (ad esempio con Google Maps) è un apparecchio che fornisce molto precisamente la latitudine e la longitudine di un luogo, permettendo di trovare sulla carta, con una buona approssimazione, il punto in cui ci si trova. d. Osserva gli animali e i vegetali presenti e fotografali. e. Raccogli dei campioni di vegetali (piantine intere, fiori, foglie ) e inseriscili nei sacchetti di plastica, scrivendo sull etichetta il luogo di raccolta. SCHEDA PER L'OSSERVAZIONE Schede per l osservazione Prepara sul blocco o al computer più schede secondo il modello a lato, una per ogni luogo che osserverai. Escursione del giorno ............................. ore ............. meteo ............................................................................. Luogo n. ....... .................................................................. Caratteristiche del luogo Orientamento ......................... Temperatura ......................... Luminosità .............................. Umidità ................................. Esseri viventi osservati Etichette Incolla le etichette sui sacchetti di plastica e sui contenitori. (nome, luogo di osservazione) Animali .................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... Vegetali ................................................................................. ..................................................................................................... ..................................................................................................... 3 Il lavoro Non raccog liere specie p r ot e t t e! Libera su gli anim bito dopo a ali, v osserv erli at i . in classe a. Osserva gli animali e i vegetali raccolti. Identificali con l aiuto del libro di testo e di internet. b. Realizza un erbario delle piante raccolte (Costruisci le tue competenze, unità 11, p. 289). c. Presenta le tue conclusioni con una relazione corredata da schemi, grafici, disegni, fotografie utilizzando il metodo che preferisci (cartelloni, presentazione multimediale ). I viventi nell ambiente 319
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